近日

【资料图】

第四届教学大师奖、杰出教学奖和

创新创业英才奖颁奖典礼举行

清华大学电机系教授

于歆杰荣获杰出教学奖

于歆杰等9位老师荣获的

杰出教学奖

主要表彰在人才培养方面

取得突出成绩

在国家战略性紧缺人才培养方面

作出杰出贡献

具有全球卓越教学影响力

扎根教学一线的高校教师

颁奖典礼现场

永不停歇的创新教学之路

“我会让电路在你的头脑中

变得富有生命力和创造力！”

于歆杰1991年被保送到

清华大学电机系

2001 年获博士学位

留校任教至今

“敢做敢拼”的性格

使他在教学和科研工作中

愿意尝试新事物

勇于不断寻求改变

2010年

于歆杰成为“电路原理”课程的负责人

可以说

这是清华电机系最基础、最重要的

课程之一

如何将“经典之作”有所创新？

2013年

当慕课这种新鲜的

教学改革方式进入中国

敢于尝试新事物的于歆杰

最先站了出来

“不能怕难

必须得有人率先开这个头儿！”

这一年的10月17日

由于歆杰负责的

清华大学首门慕课《电路原理》

在edX和学堂在线平台

同时上线

面向全球开课

课程的开设极具创造性

继推出“电路原理”慕课后

于歆杰与教学组同事一起

将信息技术深度融入课程教学

在清华的校内课堂上

率先开展

翻转课堂和混合式教学改革

“你以为这就已经大功告成了吗？

不，我们还得继续。”

他在课堂中率先应用雨课堂工具

收集学习者的大数据

分析每位同学的学习行为

进而实施有针对性的指导

学生们受到启发

对科研产生了兴趣和探究欲望

疫情期间

于歆杰带领团队

在在线教学过程中进行远程实验

给出了完善的线上教学技术实现形式

为了照顾后期未能返校上课的同学

于歆杰带领老师

给出了线上线下融合式教学的解决方案

确保师生

正常开展教学和学习活动

在线教学指导专家组会议(右一为于歆杰）

以学生为中心，教益为友，学高为师

于歆杰先后获得

北京市教学名师奖

清华大学首届新百年教学成就奖

霍英东教育教学一等奖

教育部新世纪优秀人才等荣誉

他为人严于自律，治学一丝不苟

对学生却十分友善随和

作为一位跑步健身爱好者

于歆杰平时会鼓励学生们一起运动

多年以来

课题组群也是运动打卡群

他每周都会在群里发自己运动的动态

同学们也积极响应

形成了良好的运动习惯

于歆杰一直和他的学生

以朋友身份相处

经常邀请同学们去自己家里做客

一起做饭，唠唠家常

于歆杰在清华大学本科生开学典礼上发言

他所带的博士生孙浩说

“在学术上

于老师对我们要求严格

但又谦逊和蔼

每周组会他都会与我们细致交流

一同‘讨论’科研进展

而不是听取‘汇报’

这让我们收获很大”

在于歆杰看来

教师需主动拥抱信息技术

带来的课堂革命

从育人的高度

来看待课程

学生才能由此获得

更好的立德树人成效

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